Образование: философия, культурология, политика
В монографии исследуются культурно-антропологические основы образовательной деятельности, философские и культурологические проблемы образования, специфика и образовательный потенциал отечественной гуманитарной культуры, модели и приоритеты образовательной политики; характеризуются психокультурные механизмы образовательной деятельности, обосновываются стратегии личностного развития как основные направления педагогического процесса. Существенное место в монографии занимает рассмотрение культуроцентристской образовательной парадигмы, предполагающей референтацию образовательного пространства, оптимизацию социально-культурной среды личностного развития, индивидуализацию образова-тельной деятельности, гуманизацию образовательного процесса. Для специалистов в области теории педагогики, культурологов, социологов, педагогов-практиков, работников органов управления образованием. А. С. Запесоцкий — ректор Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов, доктор культурологических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, действительный член Национальной академии туризма, Заслуженный деятель науки России, Заслуженный артист России, Почетный доктор Линнского университета (США) и Американского университета в Дублине (Ирландия) — автор более 250 научных трудов по проблемам образования, культуры, молодежи, туризма. В числе наиболее известных книг — «Эта непонятная молодежь» (1990), «Молодежь в современном мире: проблемы индивидуализации и социально-культурной интеграции» (1996), «Гуманитарная культура и гуманитарное образование» (1996), «Стратегический маркетинг в туризме» (1999), «Образование: философия, культурология, политика» (2002 г., второе издание — 2003 г.).