Формирование российского интеллигента в Университете
В сборнике обоснована необходимость коренного пересмотра стратегических задач и практического преобразования деятельности высшей школы. В качестве цели и задачи высшего образования выдвигается идея формирования российского интеллигента. Авторами разработана новая парадигма гуманитарно ориентированного общества как необходимая предпосылка формирования интеллигента, определены пути и средства его целенаправленного воспитания в условиях высшего учебного заведения. Концептуальный подход авторов состоит в том, что любое вузовское образование решает две взаимосвязанные задачи: дает человеку профессию и формирует его как целостную личность. Воспитание осуществляется не с помощью передачи знаний и умений, а путем приобщения к ценностям. В связи с этим принципиальное значение имеют выделенные группы ценностных ориентаций, свойственных интеллигенции, которые дают возможность педагогам решать эмпирические задачи.