Организатор – кафедра журналистики Университета. Рассмотрены особенности функционирования электронных СМИ, произведены оценка изменений в ценностно-смысловом поле массмедиа, аналитическая концептуализация практического дискурса журналистики, определены стратегии их развития в общероссийском и международном информационном пространстве, исследованы проблемы журналистского образования.
С приветственным словом к участникам обратилась первый проректор СПбГУП, профессор Л.А. Пасешникова.
Представлено 44 доклада. Участие приняли около 100 студентов Университета, преподаватели СПбГУП и ведущие ученые, педагоги Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Нижнего Новгорода, Ярославля, Омска, Архангельска, Владикавказа, а также преподаватели и исследователи из Сербии, Болгарии, Китая, Сирии.
Среди них:
- В.Д. Таказов – профессор кафедры журналистики СПбГУП, доктор филологических наук, Почетный работник высшего профессионального образования РФ;
- К.И. Шарафадина – профессор кафедры журналистики и кафедры английского языка СПбГУП, доктор филологических наук, член Российского профессорского собрания, заместитель заведующего кафедрой журналистики по научной работе;
- А.И. Смирнова – руководитель департамента филологии Московского городского педагогического университета, профессор, доктор филологических наук, Почетный работник высшего профессионального образования РФ;
- Е.И. Кузнецова – заведующая кафедрой международной журналистики, Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова, доктор философских наук, доцент, член Союза журналистов РФ;
- С.Н. Аверкина – ведущий научный сотрудник Международной научно-исследовательской лаборатории (Нижний Новгород), профессор, доктор филологических наук;
- С.Г. Горбовская – доктор филологических наук, доцент кафедры французского языка Санкт-Петербургского государственного университета;
- О.И. Тиманова – доктор филологических наук (Болгария);
Дискуссия, активное участие в которой приняли преподаватели, аспиранты и студенты, продемонстрировала остроту и актуальность рассмотренных вопросов, необходимость их дальнейшего исследования и обсуждения.
